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RECOMENDAMOS VER COMO PÁGINA CON MARCOS

y ayudar a completar el #VocabulariodelQuijote ilustrado aquí y en tuiter

...LA RUTA DE DON QUIJOTE?

...SER NOMBRADO CABALLERO ?

...UNA VENTA ?

...UNA ADARGA ?

...UN HIDALGO ?

...UNA MONTURA ?

...UN ROCÍN ?

...SOLDADA ?

..UN LABRADOR ?

...UN ESCUDERO ?

...UN REAL ?

...UNA LANZA ?

...UN UNGÜENTO?

...MERCADERES ?

...SOEZ ?

...AGRAVIAR ?

...ALFORJAS ?

...ASPAS?

...UN CANDIL ?

...LA SANTA HERMANDAD ?

...UNA TOQUILLA ?

...LA SIEGA ?

...ANDAS ?

...GRANO ?

...SALTEADORES ?

...YELMO ?

...GALEOTES ?

...UNA ALUCINACIÓN ?

...ODRE ?
...VIGIA ?
...FLOTA ?
...PUENTE LEVADIZO ?
...BUEYES ?
...FAROLILLOS DE VELAS ?
...REFRAN ?
...LAÚD?

...BUFÓN?
...TOSCA LABRADORA?
...ENCINAR?
...ESTALACTITA-ESTALACMITA?
...TÍTERE-MARIONETA?
...ESPUELAS?
...VILLANO?
...ENVAINAR?
...PROA, POPA?
...OCIOSIDAD?
...RUINAS?
...TORNEO ?
...ALMENAS?
...ARCABUZ?
...PEREGRINO?
...PLATICAR?
...ESTRUENDO?
...INCORPORARSE?

Recomendamos también visitar el Audiodiccionario del Quijote

Un proyecto de trabajo para la lectura del Quijote destinado a alumnos de 2º de ESO propuesto
por Lourdes Doménech. Incluye una exposición con documentos en distintos formatos sobre
el contexto histórico y cultural, sesiones de lectura compartida de una edición escolar del 5, la redacción de un diario
de la lectura, la elaboración de un diccionario con los términos clave de la obra y la grabación del “audiodiccionario”.

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